PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN OLEH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DOLOK SANGGUL TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022.PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA/S1.JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran collaborative learning terhadap kemampuan menulis cerpen oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Dolok Sanggul tahun pembelajaran 2021/2022.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelasVIII SMP Negeri 2 Dolok Sanggul Tahun Pembelajaran 2021/2022dengan jumlah 285 siswa.Sampel penelitian ini berjumlah 30 siswa dengan menggunakan teknikPurposive Sampling.Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah penugasan.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, dengan desain One-group Pre-test and Post-Test Design. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan tes “t” dengan rumus:

Dari pengolahan data, diperoleh hasil kemampuan menulis cerpen tanpa menggunakan model pembelajaran collaborative learning oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Dolok Sanggul tahun pembelajaran 2021/2022dengan nilai rata-rata 54,16 dan dikategorikan kurang, sesudah mengunakan model pembelajaran collaborative learning diperoleh hasil terendah 45 dan tertinggi adalah 97 dengan nilai rata-rata 78,3 dan dikategorikan baik.

Setelah diketahui, maka nilai tersebut akan dikonsultasikan dengan tabel pada taraf signifikasi 5% dengan dk = (N₁ + N₂) = (30 + 30) – 2 = 58. Dalam tabel “t” dengan dk = 58 diperoleh taraf signifikan 5% harga t_tabel sebesar 1,80 (t_tabel). Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan maka dapat diketahui bahwa t₀ >t_tabel  = 10,41>1,80. Dengan demikian hipotesisnihil (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (H_a) diterima.Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh bukti empiris bahwa model pembelajaran collaborative learningberpengaruh terhadapkemampuan menulis cerpen oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Dolok Sanggul T.A 2021/2022.

Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh bukti bahwa adanya peningkatannilai rata-rata kemampuanmenulis cerpen oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Dolok Sanggul T.A 2021/2022setelah menggunakan model pembelajaran collaborative learning.